Werk mee aan wereldrapport Futures of Education
UNESCO werkt tegen 2021 aan een nieuw wereldrapport over de toekomst van leren en onderwijs. Lever je bijdrage voor ‘The Futures of Education, Learning to Become’.
Lees verder
Auteur: karine nicolay
Werken is leren is werken is leren bij ING
Leven, leren en werken zijn steeds meer vervlochten. ING België speelt in op dit ‘volgende normaal’ met de ontwikkeling van een aangepast leer-ecosysteem voor haar medewerkers.
Lees verder
Als we nu eens niet teruggaan naar business-as-usual?
De Covid19-crisis kwam onverwacht maar gaf ook een ongeziene boost aan de omschakeling van klassikaal naar digitaal bijscholen en herscholen bij Proximus Corporate University.
Lees verder
Wat als opleiden plots allemààl digitaal moet?
Meer dan 100.000 opleidingen per jaar bij de FOD Financiën. Wat als die plots allemààl digitaal moeten? Kirsten, Michaël en Wouter speelden het klaar in hun Academie voor opleiders.
Lees verder
Kunnen we niet-formeel leren ook niet-formeel laten erkennen?
Veel landen benadrukken het belang van wat we leren op ons werk, in onze vrije tijd of thuis. Het Europese MIRVA-project wil dit niet-formeel of informeel leren ook (niet-formeel) laten erkennen.
Lees verder
Initiatieven van de EU
De Europese Commissie moedigt iedereen, ook volwassenen, aan om (levenslang) te leren. De Europese onderwijsruimte wil de drempels om te leren voor iedereen wegnemen en de kwaliteit van onderwijs en leren verbeteren. Daarvoor neemt ze verschillende initiatieven, ook voor volwassenen die willen bijscholen en/of herscholen nadat ze het initiële onderwijs verlieten.