“Mijn belangrijkste advies bij het nadenken over de toekomst van levenslang leren, is om je horizon zoveel mogelijk te verbreden en verschillende scenario’s te verbeelden.” Dat zegt Mandipa Ndlovu, strategisch adviseur en beleidsspecialist, momenteel doctoraal onderzoeker aan de Universiteit Leiden.
Lees verder
Om economisch sterk te blijven, hebben Europese bedrijven mensen met de nodige talenten en vaardigheden nodig. Meer dan de helft van de bedrijven zegt echter niet altijd de juiste mensen te vinden. Daarom komt de EU met een plan om dat te verbeteren. Het kreeg de naam: Union of Skills.
Lees verder
In het najaar 2025 zet het Museum Plantin-Moretus in Antwerpen de vrouwen in de kijker. De cursisten NT2 van De Leesclub van CVO Encora lezen mee in de archieven en helpen om inhoudelijke keuzes te maken voor de tijdelijke installaties in het museum over wie die vrouwen waren.
Lees verder
Een boost geven aan het volwassenenonderwijs. Dat was de ambitie van Edusprong. In niet minder dan 192 lokale projecten bouwden vele centra voor basiseducatie en centra voor volwassenenonderwijs samen aan de toekomst van het volwassenenonderwijs. Lees meer over de resultaten en de blijvende impact ervan.
Lees verder
Het PIAAC-onderzoek toont een trend van afnemende vaardigheden voor geletterdheid, gecijferdheid en probleemoplossen in de OESO-landen. Gemiddeld beschikt 18% van de volwassenen niet voldoende over de nodige basisvaardigheden om echt mee te kunnen in onze snel veranderende wereld.
Lees verder
De Europese Commissie moedigt iedereen, ook volwassenen, aan om (levenslang) te leren. De Europese onderwijsruimte wil de drempels om te leren voor iedereen wegnemen en de kwaliteit van onderwijs en leren verbeteren. Daarvoor neemt ze verschillende initiatieven, ook voor volwassenen die willen bijscholen en/of herscholen nadat ze het initiële onderwijs verlieten.
