Eline Vermeersch is projectbeheerder sociale innovatie bij Europa WSE (vroeger ESF) en zij begeleidde de transitie Leven Leren Werken 2050. Europa WSE experimenteert nu met een nieuwe piste om de leergoesting bij Vlamingen aan te wakkeren: leerecosystemen. Ook deze experimenten volgt Eline van dichtbij op.
Lees verder
“Iedereen is van nature leergretig”, zegt onderwijsfuturoloog Pieter Sprangers. “De cruciale vraag is: hoe vullen wij de nood aan ondersteuning in Vlaanderen in de toekomst in? Hoe zorgen we ervoor dat iedereen een betekenisvolle leerrelatie met iemand kan opbouwen?”
Lees verder
Hoe verhoog je het rendement van leeracties? “Door leeracties op te bouwen met de bouwstenen die het leerrendement verhogen kun je ervoor zorgen dat de ‘return on investment’ meer zichtbaar wordt en stijgt”, zegt Soraya Vreye van De Opleidingscoach.
Lees verder
“De fundamentele reden om creatieve ecosystemen te ontwikkelen en ermee aan de slag te gaan, is om de creativiteit – die lange tijd werd beperkt door een lineaire, traditionele en individualistische kijk – vrij te maken”, zegt professor creativiteit Felipe Zamana.
Lees verder
Ans De Vos, voorzitter Partnerschap Levenslang Leren: “Ons appèl is dat we samen aan de slag gaan zodanig dat iedereen – jong, oud, hooggeschoold of laaggeschoold, schoolmoe of levenslange lerend – zich aangemoedigd voelt om in die leercultuur mee te stappen.”
Lees verder
De Europese Commissie moedigt iedereen, ook volwassenen, aan om (levenslang) te leren. De Europese onderwijsruimte wil de drempels om te leren voor iedereen wegnemen en de kwaliteit van onderwijs en leren verbeteren. Daarvoor neemt ze verschillende initiatieven, ook voor volwassenen die willen bijscholen en/of herscholen nadat ze het initiële onderwijs verlieten.
